如何让孩子养成好习惯?每个人自控力的总量并不是一成不变的,我们除了要帮助孩子保持自控力心理资源,还可以训练孩子,提高自控力。
不过这是一个循序渐进的过程,我们应该从延迟满足到自控力,在这个过程中,我们要一点一点提高延迟满足的时间,不要想着一蹴而就。同时,在这个过程中,不要对等待中的孩子给予过分的关注,否则孩子一旦察觉到,可能就会用哭闹的方式来要挟父母。
还有一点特别需要注意的是,延迟满足并不是万能的,它更适用于5岁以上的孩子,8到13岁,才是最好的时间段,父母要结合孩子的实际情况来进行。
自控力虽然可以训练,但在实际的生活中,用好习惯来替代自控力,其实是更好的选择,习惯是支配生活的一种力量,如果拥有了好的习惯,那在行动过程中,需要的心理资源就越少,就不会对心理资源进行大量的消耗。
想要让孩子养成好的习惯,我们可以尝试以下的方法。
首先是设定小而具体的目标,这些目标可操作,可以观察和验证,可以形成习惯。其次是制定具体的行动计划表,相对于口头要求,落在纸面上的计划,更能强化孩子对完成任务的认知。之后,我们要努力排除外界的干扰,带孩子做事时,给予他一个相对专一且安静的环境。再之后,要为孩子找到行动的支持者,一些支持者可以是同学、朋友,只要他们有共同的愿望,可以一起行动、进步,就是适合的支持者。一般来说,一种新行为,只要坚持60~90天,就可以形成稳定的习惯。最后,为孩子设定可以视觉化的奖励形式,可以是把任务贴在墙上,每完成一个就划去,或者每完成一个就打上对勾,集齐几个就给予他一些及时的奖励,比如去哪里玩儿,或者打多久的游戏。这可以极大的强化他们完成计划的动力和意志力。
关于自控力还有一个比较重要的点,就是我们要学会让孩子从被动到主动,由自控力变成意志力。自控力是被动应对,而意志力是主动面对,在这种转变的过程中,我们可以降低意志力的热系统启动,激发并强化冷系统启动。
文/腊梅
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